此心安处

　　片名：放牛班的春天/Les choristes（法国·2004）
　　导演：克里斯托夫·巴拉蒂　主演：杰拉尔·朱诺　弗朗西斯·贝尔兰德　尚-巴堤·莫里耶

　　最近看的几本书，一本关于纳西族文化的，一本关于地质地貌的，还有一本是三毛的《撒哈拉故事》，这便是我大多情况下消磨旅途的选择。但这次出差只带了电脑包，空间有限，于是用ipad下了几部电影备着，其中一个是《放牛班的春天》。
　　曾几何时，养成了每周一部电影的习惯，又曾几何时，该习惯无恙而终。

　　每天总是各种忙碌着，休息得了身子，休息不了脑子，周末多睡会觉，也仅此而已。常常做着一件事，便开始想另外一件事，好久没有那种彻彻底底地安静一下了，这也许是这部电影给我最大的好处。
　　一部备受好评的电影，没有电话，也不用想其他，在安安静静的飞机上一口气看完。没有那么多的经历和电影情节共鸣，并不是融了进去，而是仿佛隔着一道门，或是站在旁边的一处住所的阳台，看着这个被称作“池塘之底”的学校里发生的一幕幕。就只是，那么安安静静地看着。

　　没有炫丽的色彩，没有震撼的音效，更没有帅哥和靓女，只是一个小故事，像农村的夏夜，拿一蒲扇坐在院里乘凉，有蟋蟀声；又像家乡小溪旁的一座木桥，坐在上面听着老人把故事娓娓道来。不是那种非要人落泪的感动，也不是那种所谓的“撼动人心”，只是一个安静的故事，看完了让你闭上眼，静静思考。然后再某一天，被触碰了一下。

　　放牛班是台湾的翻译，代表了差班的意思。在这个体罚和谩骂成为对这些“不良少年”的主流教育方式的惯性世界里，人们变得喜欢怀疑和抱怨，而那些孩子，则呆板、叛逆、暴躁，甚至还有恶性的萌发。然而，由此造成的后果归结于绝对权威的校长眼里，依旧是管得不够严格、罚得不够严厉。这样，又一次循环，不无休止。
　　是的，包括很多老师，已经人为地认定这些孩子“做了错事”或“将要做错事”，所以有了事情，就找他们，那便对了。即使不对，由于整个社会的偏见，大家也会听老师或者校长的，甚至包括警察，纵火的孩子便是极端。在这种偏见和不信任的环境下，多善良的孩子也会变得心里扭曲，如同心理学上的“皮格马利翁效应”。

　　教育不是我讲你听，也不是优胜略汰，它应该是收起所有伤害，尊重生命本性的一种宽容。

　　当你换个角度去看这群孩子，音乐老师看到了他们的好嗓子，也从此找到了自己创作的春天。这不是巧合，体育老师会发现这群孩子体育的特长、美术老师会找到小个的米开朗基罗，生物老师也许还能找到一个达尔文。关键并不是孩子，而是老师，那个善于发现生命本性中已经存在着“特长”的老师。若策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，如韩愈所言，虽有名马，却不能以千里称也。

　　孩子的眼睛，真的好美，没有任何修饰，那种表达超出演技。
　　如整个影片的音乐，如那漫天飞舞的纸飞机，着实令人感动。